小信说 | 这些成信人必备的知识点，你get了吗？

千禧年的小杏仁儿们，来成信大也快一个月了，“成于大气，信达天下”的校训也熟知了吧？这其中蕴含的意义你知道吗?且随小信——探秘。

壹

校训：成于大气，信达天下

“成于大气”主要指办学、做人、做事成就于大气精神和成功于大气品质。大气精神主要是指坚定奋斗方向、统观事物大局、把握发展大势的气度；海纳百川、兼收并蓄、有容乃大的气量；自强不息、求真务实、拼搏进取的大无畏的气概；立大志、干大事、创大业的气魄。大气品质主要是指宽广的胸襟、豁达的心境、积极的态度、博大的爱心和厚重的责任。

“信达天下”最基本的是做人的要求，即以诚取信，以良好的信用和信誉达于天下；其次指成信大和成信人在信息时代必须面向世界、面向未来和面向现代化，开拓开放，通达天下。成功、成才之人大都是志存高远、胸怀宽广、豁达大度、诚实守信、包容和谐、气量宏大和奋斗不已的人，是以社会为己任的人，是小我服务于大我的人。

校训蕴含了“成都信息工程大学”的简称“成信”及谐音“诚信”，同时蕴含了我校由气象学院到信息工程大学的发展。

贰

校风：爱心、责任、行动

关爱之心是人的基本属性，是社会文明进步的特殊动力。孟子云：“仁者爱人……爱人者，人恒爱之。”爱心使自己和他人、学校和社会充实、幸福、温馨、和谐。

责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合，它基于人的良知、信念、觉悟和制度。“天下兴亡，匹夫有责”！“人尽其责，泰山可移”！有责任感的人，收人尊敬，招人喜爱，让人放心。

“点燃一烛，胜过诅咒黑暗”说明行动胜于一切！老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之他，起于累土；千里之行，始于足下。”“思想的巨人，行动的矮子”为人不齿。从现在做起，从自己做起，从细节做起，求真务实，躬行践履，我们将共同成就宏大的事业。

叁

教风：爱生、敬业、求实、创新

爱生是教师对“爱心”的具体实现。教师的慈爱之心和真挚关爱是阳光，温暖着每一个学生的心灵。爱生使教师在传授知识中塑造着和谐人格，在追求真理中充满着热情和激情。

敬业是教师“责任”的最好体现。“教书育人，育人为本”是教师敬业的天职。教师遵从事业的召唤，热爱自己的事业，在投身事业的过程中兢兢业业和甘于奉献才必将收获事业的辉煌。

求实即求真务实，是教师“行动”的灵魂。学为人师，行为世范。教师以实为本，在诚实、朴实、务实和求实中才能将爱心附诸实施，才能把敬业落实到行动上。求实是事业成功的起点和人生高尚的基石。

创新是一个民族进步的灵魂，是教育事业兴旺发达的不竭动力，也是教师“行动”的精髓。面对未知的领域和科技的前沿，教师必须用创新的理念和创新思维训练头脑，既照亮自己前行之路，又点燃学生创造的火花。

爱生必须敬业，敬业须得求实，求实创新相辅相成，这是成都信息工程大学教师既有和应有的精神风貌！

肆

学风：尊师、好学、励志、笃行

尊师是学生爱心的体现。尊师既是中华民族的优良传统，又是改革开放时代的精神美德；尊师既是莘莘学子对教师呕心沥血地回报的感恩之亲情，也是大学生人格自我塑造的应有之义。

勤奋好学是学生“责任”的最好体现，也是人生发展之必需。荀子说：“学不可以已。”前人以程门立雪、闻鸡起舞、凿壁偷光、悬梁刺股为后人作了有关“好学”的极好诠释，今天的学子面对知识经济时代更应以勤奋好学和学以致用为终身乐事，因为“业不止，学无涯”。

励志即磨炼意志、砥砺志向。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”没有远大志向、理想和抱负就没有奋进的目标和灵魂；缺乏坚韧的意志，则不能实现既定的目标。

笃行是学生对“行动”的诠释。“笃”是专一，是忠实，是坚定；“行”是实践、是行动。古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”没有“笃行”的“学问思辩”皆为坐而论道；没有“笃行”的理想抱负都是空中楼阁。成功成才的路有千条万条，但有一条是必经之路，那就是坚定不移和持之以恒的行动和实践。

正如校训所言

成于大气 信达天下

作为一枚合格的杏仁儿

明校训 展校风

牢记爱心、责任、行动

从你我做起 从现在做起

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图片来源/宣传部、文欣

文案整理/李明  编辑/李明、李夏

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